在鹤壁这片广袤的沃土上，在古老而又美丽的淇水河畔，孕育于此的鹤壁汽车工程职业学院如出水芙蓉般青春靓丽，宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在豫北大地上。

博观而约取，厚积而薄发。这座崛起在鹤城大地的高等学府，将以其鲜明的特色，成为培养未来一流的汽车工程类紧缺人才的摇篮和基地。

她，踏着春天的脚步，合着时代的节拍，款款地向我们走来。

民办教育先河   校企一体典范：

为汽车产业构筑技能人才“高地”

近年来我省汽车产业发展迅速，汽车保有量未来十年每年将以两位数的速度增长。

汽车及零部件产业规模不断扩大，涌现出宇通客车、郑州日产、少林汽车、华骏车辆、北方易初等一批具有市场竞争力的汽车品牌，海马汽车集团年产15万辆轿车生产基地，华晨公司年产20万辆载货改装车生产基地等一批新项目陆续投产……

我省汽车产业呈现良好的发展势头，带动了汽车4S店、汽车美容、理赔等相关汽车服务业的发展，对汽车工程类技能型专门人才产生了大量需求，对从业人员素质提出了更高要求。

国家教育部统计数据显示，我国汽车人才每年需新增员工30万人左右，汽车维修人才的培养工作已经被列入我国“十大紧缺人才”培养工程之一。

鹤壁汽车工程职业学院的成立，正是源自一个新兴工业化城市寻求智力支持和人才支撑的梦想，无疑也承载起这一历史重任。

让我们把目光聚焦在汽车产业与鹤壁新城的精彩“蝶变”：鹤壁市委、市政府充分把握国内外汽车工业发展的风云变化，把汽车及汽车零部件产业作为重要战略支撑产业强力推进。

目前，全市共有汽车模具、汽车接插件、汽车配件及相关企业160多家，被河南省确定为全省重要的汽车零部件产业集群。鹤壁汽车产业正在以前所未有的力度和速度，加大“油门”快速驰骋。

在汽车产业发展的浩荡春风里，在汽车工程类高技能专门人才需求“吃紧”的情况下，由中国汽车工程学会主办、天海集团承办（投资），经河南省人民政府批准、教育部备案的鹤壁汽车工程职业学院应运而生，顺势而发，填补了我省汽车工程类高等职业院校的空白”。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。在鹤壁市省级示范性职教园区，总投资3亿元，规划占地面积1000亩的鹤壁汽车工程职业学院拔地而起，耀眼夺目。学院毗邻京港澳高速、石武客运专线和107国道，位置优越，交通迅达。一期占地411亩，设计在校生规模7000人。目前，校区建筑面积已达到8.74万平方米，其中教学行政实验用房7.25万平方米，各类实验室和实训中心20个，仪器设备价值2517万元，纸质图书15.28万册。

作为全国最大的汽车连接器和电子产品科研、生产基地和中国优秀的汽车电子电器系统供应商，作为鹤壁汽车工程职业学院的投资方，天海集团2010年销售收入超过26亿元；在“十二五”期间年销售收入目标是保持40%左右的增长速度，“十二五”末要实现销售收入100亿元，进入中国汽车零部件行业前10强、世界汽车零部件行业前150强。而鹤壁汽车工程职业学院的设置也正契合了企业自我发展的需求。

天海集团董事长王来生坦言：“我们要抓住难得的历史机遇，要用全新的观念，办一所全新的学校，来培养全新的人才，带动产业全新的发展。”

从筹建到成立、从建设到发展，学院得到了各级领导和社会各界的关心和支持。省委书记卢展工、省长郭庚茂、副省长史济春、徐济超、省人大副主任王菊梅等省领导深入到天海集团或学院视察指导工作，提出了具体的指示和殷切期望。鹤壁市委、市政府高度重视鹤壁汽车工程职业学院的筹建工作，市委书记郭迎光，市长丁巍等市领导一次又一次亲临项目工地，现场帮助解决各种具体问题和难题。市直各有关部门为学院建设提供土地、资金、人才、政策等方面的支持，倾全市之力为筹建鹤壁汽车工程职业学院提供了全方位的帮助和服务。

今年9月，鹤壁汽车工程职业学院将敞开大门，迎接首批莘莘学子。首届计划统招大专招生700人，设置了汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、模具设计与制造、机械制造与自动化、物流管理等6个专业。

在师资队伍建设方面，中国工程院院士郭孔辉教授，中国汽车工程学会常务副理事长、秘书长付于武被聘为学院名誉院长，吉林大学汽车工程学院副院长宋传学、吉林大学汽车工程学院原院长裘熙定、中国汽车工程学会副秘书长葛松林等众多全国一流的专家、教授被聘为学院顾问。学院现已配备本科以上学历教师106人， 其中专任教师87人，兼任教师19人。专任教师中副高级以上专业技术职务教师33人，中级专业技术职务教师25人，“双师型”教师54人。

立足鹤壁、面向全省、辐射全国。学院办学理念先进，师资力量雄厚，秉承创新、灵活、特色、优质的理念，坚持办学的公益性、产业性和多样性，立足企业，服务行业，面向产业，紧紧围绕地方经济社会建设和河南乃至全国汽车产业发展，建成以汽车类专业为主体、办学特色鲜明、有一定影响、校企一体化的民办高等职业学校，努力把每一个学生培养成德智体美全面发展的高素质高技能专门人才，开创我省民办高等教育之先河。

突出办学特色  锻造高职品牌

高技能人才在校企一体中充分“孵化”

 “没有高素质的劳动者，就没有高质量的产品；而没有高水平的职业教育，就没有高素质的技术人才。”天海集团有限公司董事长张景堂如是说。

多年来，职业教育学生操作技能培养面临着一道道难关：复杂的机器不能拆卸，一些工厂、工地，学生很难进去参观学习，一些昂贵的设备、仪器，学生很难有机会在现场操作……职教界人士将其形象地概括为“看不见、进不去、动不了、难再现”，由此严重影响了职业教育质量。

这些制约职业教育的“瓶颈”将在这里迎刃而解，而“一体三合” 和“四双”成为破解难题的“法宝”。

 “一体”，即院校的承办者和企业的兴办者都是天海集团，从根本上避免了校企间在利益诉求、管理理念和运行模式等方面产生的分歧，可以实现校企资源实质性优化整合，提高资源利用率。

“三合”，即资源整合、工学结合和产教融合。资源整合，即天海集团把生产车间建在学院，学院把实习实训放在企业，形成“厂中校、校中厂”的办学格局，使企业成为学习型企业，使学校成为生产型学校；工学结合，即学生边学习边实践，工人边生产边培训；产教融合，即课堂进车间，学校办工厂，教师在生产岗位上实施专业教学，学生在师傅指导下进行生产性实训。

“四双”：即学生“双身份”：既是学校学生，也是企业学徒工；教师“双师型”： 既是学校教师，也是企业技术人员；教学双任务：既完成教学任务，又完成生产任务；基地“双功能”：企业部分车间和学校实习基地都具有教学和生产功能。

如果说书本教学培养出来的学生是“半成品”，那么经过这种系列“打磨”，“半成品”则变成了具有高附加值的“成品”。

 “实践经验”和动手能力是企业用人时特别看重的东西。天海集团深知，高职教育必须走校企合作、工学结合的发展道路才有活力。为此，企业与学院相关专业的车间主任、技术主任均聘为学院相关系副主任，基础理论知识在学校进行教学，并聘用公司具有丰富专业实践经验的人员开展教学研究；在厂内建立实训基地，把实践经验和理论知识结合起来，所有做为实训基地的车间均设现场教室，更方便有实践经验的导师讲授专业理论，组织学生到现场学习，把学校办到工厂。

此外，鹤壁市职教园区是河南省示范性职教园区，园区规划布局合理、功能完善、设施一流、资源共享。职教园区内公共实训中心、教育培训中心、体育场馆、图书馆等共享基础设施，成为学院前期快速发展的最大优势。

 “我们要从根本上告别一支粉笔、一本教材、一块黑板的传统教学方式，真正实现校企资源共享、优势互补、共同发展。”鹤壁汽车工程职业学院李敏院长如是说。 

该院建立校企一体化工作委员会，以“学以致用、因材施教”的原则，以“因企制宜，量企裁学”的观念，围绕汽车工业设置专业，突出企业办学的特点，构建工学结合、订单培养的教学模式，为社会培养大批汽车行业高素质技能型专门人才，建设在全国有较大影响、办学特色鲜明、校企一体化的高等职业院校，努力打造全省乃至全国的职业教育品牌！ 

上学即上岗　就业零距离

撑起高技能人才就业成才的一片蓝天

随着我国汽车及汽车零部件产业的发展，汽车工程类专业的毕业生将是最抢手的“香饽饽”。

“入学即就业，上学算工龄。”这是鹤壁汽车工程职业学院对广大考生的承诺。

学院承诺为何如此底气十足，那是缘于两个词：需求和靠山！

谈起需求，据了解，鹤壁汽车、汽车零部件产业及相关企业每年需要专科和高级工以上技术人员6000人左右。而鹤壁只是河南省六大汽车零部件产业集群之一，据此推测，全省每年所需此类人才应是3万人以上。

而我省目前尚无一所专门的汽车工程类高等职业院校，汽车工程类专业的毕业生无疑将成为市场经济的“宠儿”。

说起靠山，天海集团是全国最大的汽车连接器和电子产品科研、生产基地，新加坡上市企业，拥有全球19家分公司和大众、华晨、奇瑞、哈飞、航盛等战略伙伴，能满足学生实训、实习、勤工助学和就业的需要。

天海集团有限公司董事长张景堂介绍，天海集团在汽车、电子、数控、模具等方面有众多研发机构，下属多家生产单位遍布全国，每年能为鹤壁汽车工程职业学院提供近3000个就业岗位。仅华晨汽车天马通信股份有限公司20万辆载货车扩建项目建成后，就能为社会提供各类就业岗位2万多个。这些都为学院的建设和发展及学生就业提供了丰厚的产业背景和广阔的就业空间。学生毕业后获得“双证书”——学历证书和职业资格证书，并全部安排到天海集团及其所属企业就业，享有企业编制正式员工待遇。

本着“校企一体、产教融合”的办学思想，鹤壁汽车工程职业学院将充分发挥天海集团在信息、技术、设施设备等方面的优势，凭借天海集团在汽车零部件行业40多年的专业经验，结合全省产业优势与经济社会发展规划，将学院办成具有鲜明特色的校企一体典范。

不仅如此，鹤壁汽车工程职业学院还主动承担起更多的社会责任。李敏院长诚恳地介绍说，该院为家庭贫困的学生提供众多的勤工助学岗位，帮助他们完成学业；全日制普通大专和普通中专品学兼优、家庭特困的学生入学时免交学费，以勤工助学或顶岗实习收入所得逐年返还学费，学院不让一位学生因家庭贫困而失去求学机会和发展机会；学生入学后即与天海集团签订就业协议，全日制大专和成人大专学生从入学之日起计算工龄，全日制中专学生从第三年顶岗实习之日起计算工龄；学生毕业后根据学历、专业情况由天海集团及其所属公司全部安置到相应的岗位，纳入天海集团正式员工编制，享受相应学历级别的工资、福利待遇等，缴纳“五险一金”；到天海集团就业的特别优秀的学生按照高于一级的学历待遇对待。

学习、就业“一条龙”，“订单培养”让学生在就业中具有得天独厚的优势。天海集团董事长王来生向记者坦言：“创办鹤壁汽车工程职业学院，一来，我们是想为把天海打造成为“百年老店”提供人才支持；二来，更重要的是为了回馈社会，回报人民，用兴办教育的方式去报答社会各界长期以来对天海集团的厚爱和支持。” 

劲风扬帆正起航，劈波斩浪著华章。鹤壁汽车工程职业学院的创立与发展，对鹤壁汽车及零部件产业发展乃至全省汽车产业发展，对鹤壁高等职业教育发展乃至河南高等职业教育合理布局，都具有非常重要的意义，也必将产生深远影响。

在“十二五”期间，学院在统筹规划、全面协调和可持续发展的前提下，全力实施“一建、两创、三高”战略，就是以学院“基本建设”为重点，以创“办学特色”、创“专业品牌”为重心，以“高标准、高质量、高水平”为核心，实现学院一期发展目标。

至2015年，学院将逐步增加汽车改装技术、二手车鉴定与评估、汽车定损与评估、电动汽车营销与售后服务、市场开发与营销、汽车制造与配装技术、汽车整形技术等18个专业，各类在校生达到7000人左右。专任教师达到300人，兼任教师达到200人，具有高级职称的教师占专任教师总数的40%以上，“双师型”教师及具有双师素质的教师占专业教师的比例不低于80%，专任教师中具有研究生以上学位的达到40%左右。

天海集团投资兴办职业教育，培养高素质技能型专门人才，既是振兴我省经济的需要，也是对尊重人才的天海精神的极好诠释。诞生后的学院，必将继承和发展天海的先进精神，以前所未有的胆识和魄力，力争 5年内建成有特色的、有品牌效应的职业教育基地，10年内做成企业办职业教育的典范，跻身职业教育高校前十名。

潮平两岸阔，风正一帆悬。鹤壁汽车工程职业学院这艘航船，将以开放的胸襟乘长风破万里浪，在这片孕育着希望的土地上，以其独有的大气魄、大手笔，书写着职业教育新的辉煌。（河南日报）